30 research outputs found

    Vias de sinalização celular envolvidas na liberação de glutamato induzida por citolisinas de anêmonas do mar

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    Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências Biológicas. Programa de Pós-Graduação em Neurociências.Citolisinas animais têm sido ferramentas fundamentais para a análise dos mecanismos envolvidos no controle da liberação de neurotransmissores em sinapses. Os objetivos deste trabalho foram: i) verificar o efeito da equinatoxina-II (EqTx-II) recombinante na liberação de glutamato de sinaptossomas corticais de camundongos; ii) investigar as vias de sinalização celular envolvidas na liberação de glutamato induzida pela EqTx-II e toxina Bc2 (isolada da anêmona do mar Bunodosoma caissarum); iii) verificar se a liberação de glutamato induzido pela EqTx-II e toxina Bc2 é citosólica ou exocitótica. Sinaptossomas corticais de camundongos foram obtidos utilizando um gradiente de Percoll e incubados com L-[3H]glutamato. Os sinaptossomas foram incubados na presença de tampão HBSS, KCl (33 mM), EqTx-II (0,1; 1 e 10 g/ml), toxina Bc2 (0,1; 1 e 10 g/ml), ionomicina (Iono, 1, 3 e 10 M) e latrotoxina (Ltx, 0,1; 0,3 e 1 nM). A liberação de [3H-glutamato] foi determinada num cintilador líquido. EqTx-II, toxina Bc2, iono e Ltx induziram uma liberação de glutamato de modo dependente da concentração e do tempo de incubação. O pré-tratados com EqTx-II ou toxina Bc2, não afetou a liberação exocitótica de glutamato induzida por despolarização com KCl. PD98059 (inibidor da via MAPK/ERK) diminuiu a liberação de glutamato induzida por EqTx-II, toxina Bc2, iono (1 M) e Ltx (0,1 nM). H89 (inibidor de PKA), estaurosporina (inibidor inespecífico de PKC) e KN-62 (inibidor de CaMKII) bloquearam a liberação de glutamato provocada por KCl, EqTx-II e toxina Bc2. Entretanto, queleritrina (inibidor da PKC) e LY294002 (inibidor da PI3K) não afetaram a liberação de glutamato. O pré-tratamento com bafilomicina (BAF) e toxina tetânica (TeTx) não afetaram a liberação de glutamato induzida pela incubação dos sinaptossomas durante 1 minuto com EqTx-II ou toxina Bc2. Contudo, em sinaptossomas incubados durante 5 minutos com as citolisinas, a liberação de glutamato foi reduzida por BAF e TeTx. Os resultados deste trabalho sugerem que a liberação de glutamato sinaptossomal induzida pela EqTx-II e toxina Bc2 envolve as vias MAPK/ERK, PKC e CaMKII. EqTx-II e toxina Bc2 induzem a liberação de glutamato sinaptossomal citosólica ou vesicular, de modo dependente do tempo de incubação

    A ciência do desenvolvimento gestacional

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    Os vídeos e arquivos de texto deste Recurso Educacional (RE) versam sobre as diversas etapas da embriologia humana à luz da ciência moderna, e informam os processos que ocorrem durante o desenvolvimento da gestação. São objetivos deste RE: divulgar novos conhecimentos da área de embriologia, conscientizando os usuários sobre a importância da pesquisa científica para o entendimento do processo de reprodução, e disseminar informações sobre os cuidados durante a gestação, de forma que possam contribuir para mudanças de comportamento, impactando positivamente o desenvolvimento gestacional e infantil.Vídeo: Não é possível instalar um arquivo de vídeo. Apenas transfira-o para seu computador e abra como um arquivo comum. Arquivos de vídeo não podem ser editados, mas podem ser visualizados em players como o VLC Media Player (que é gratuito), o Windows Media Player ou o QuickTime. Os formatos mais comuns de vídeo serão executados normalmente por estes players (avi, mpeg e mp4). PDF: Estes arquivos não podem ser editados, pois é um formato fechado. Este formato permite que sejam feitas edições - como marcação de texto e comentários, além de preenchimento de formulários - caso o autor permita. Este arquivo pode ser visualizado em leitores de PDF como o Adobe Acrobat Reader ou em navegadores da web.Materiais de cursos e disciplinasVídeoOs vídeos e os PDFs devem ser vistos e lidos preferencialmente na sequência, do Módulo 1 ao Módulo 5.1. ed

    The 100,000 most influential scientists rank : the underrepresentation of Brazilian women in academia

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    Despite the progress observed in recent years, women are still underrepresented in science worldwide, especially at top positions. Many factors contribute to women progressively leaving academia at different stages of their career, including motherhood, harassment and conscious and unconscious discrimination. Implicit bias plays a major negative role in recognition, promotions and career advancement of female scientists. Recently, a rank of the most influential scientists in the world was created based on several metrics, including the number of published papers and citations. Here, we analyzed the representation of Brazilian scientists in this rank, focusing on gender. Female Brazilian scientists are greatly underrepresented in the rank (11% in the Top 100,000; 18% in the Top 2%). Possible reasons for this observed scenario are related to the metrics used to rank scientists, which reproduce and amplify the well-known implicit bias in peer-review and citations. Male scientists have more self-citation than female scientists and positions in the rank varied when self-citations were included, suggesting that self-citation by male scientists increases their visibility. Discussions on the repercussions of such ranks are pivotal to avoid deepening the gender gap in science

    Guia acadêmico de oncofertilidade

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    Resumo não disponível[1. ed.

    Bias against parents in science hits women harder

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    Worldwide, parenthood remains a major driver for the reduced participation of women in the job market, where discrimination stems from people’s biases against mothers, based on stereotypes and misconceptions surrounding the vision of motherhood in our society. In academia, parenthood may be perceived as negatively affecting scientists’ commitment and dedication, especially women’s. We conducted a survey amongst Brazilian scientists and found that mothers self-reported a higher prevalence of negative bias in their workplace when compared to fathers. The perception of a negative bias was influenced by gender and career status, but not by race, scientific field or number of children. Regarding intersections, mothers with less than 15 years of hiring reported having suffered a higher rate of negative bias against themselves. We discuss implications of these results and suggest how this negative bias should be addressed in order to promote an equitable environment that does not harm women in science

    Gender, race and parenthood impact academic productivity during the COVID-19 pandemic : from survey to action

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    The coronavirus disease 2019 (COVID-19) pandemic is altering dynamics in academia, and people juggling remote work and domestic demands – including childcare – have felt impacts on their productivity. Female authors have faced a decrease in paper submission rates since the beginning of the pandemic period. The reasons for this decline in women’s productivity need to be further investigated. Here, we analyzed the influence of gender, parenthood and race on academic productivity during the pandemic period based on a survey answered by 3,345 Brazilian academics from various knowledge areas and research institutions. Productivity was assessed by the ability to submit papers as planned and to meet deadlines during the initial period of social isolation in Brazil. The findings revealed that male academics – especially those without children – are the least affected group, whereas Black women and mothers are the most impacted groups. These impacts are likely a consequence of the well-known unequal division of domestic labor between men and women, which has been exacerbated during the pandemic. Additionally, our results highlight that racism strongly persists in academia, especially against Black women. The pandemic will have long-term effects on the career progression of the most affected groups. The results presented here are crucial for the development of actions and policies that aim to avoid further deepening the gender gap in academia
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